„Byli jsme na Švagrově. Cesta byla krátká. Když jsme dorazili na místo, tak mi to připomínalo hotel. Vypadalo to dobře. Byl tam velký dvůr a na tom dvoře ohniště a hřbitov odpadků. Ubytování trvalo dlouho. Na konci byl slavnostní oheň. Byla tam i stezka odvahy za vodní vílou. Za odměnu jsme dostali mušli.“ Albert Zika

 

„Na Švagrově jsme viděli dvě žáby. Na hřišti jsme hráli hry. Vyráběli jsme mlýnek. Čistili jsme umělé jezírko. Chodili jsme do přírody. Bavilo mě vše, co jsme dělali.“ Hana Unzeitigová

 

„Byli jsme na Švagrově. Viděli jsme dva skokany hnědé. Byli jsme na hřišti. Chytili jsme potápníka, vírníka, plovatku bahenní a oblovku. Měli jsme slavnostní oheň a stezku odvahy.“ Vít Adamec

 

„Na Švagrově jsme čistili umělé jezírko. Vyrobili jsme si mlýnek na vodu. Chytili jsme potápníka. Viděli jsme vajíčka žab. Byli jsme na výletě a zkoumali jsme vodu.“ Nicol Vaculíková

 

fotogalerie zde

            

"Nejdřív nám paní učitelka pustila relaxační hudbu a my jsme přemýšleli, jak vylepšit třídu. Pak nám paní učitelka rozdala papírky a my jsme ty papírky vyplnili. Pak jsme se rozdělili po čtyřech do skupin. A dělali jsme další papírek, co nám dala paní učitelka. Vybrali jsme to nejlepší ze všech. A dali to paní učitelce. Pak to paní učitelka vyvěsila na tabuli a my jsme to hodnotili. Červenou, že se nám to nelíbí, oranžovou tak akorát, zelenou, že je to hezké." (žákyně 3.A)   

 

V první skupině "Co může udělat každý sám?" nejvíce uspěly dva návrhy – nehulákat, nenadávat a nebreptat v hodině. Proč?  Aby nás nemusela paní učitelka překřikovat, zlobit se na nás a aby byla na nás hodná. Nelíbil se návrh přestat hrát počítačové hry na mobilu. Ve druhé skupině "Co zvládneme jako třída s pomocí paní učitelky?"  uspěl návrh vymalovat a na podlahu dát koberec, abychom to zde měli pěkné. V kategorii "S čím by nám mohli pomoci rodiče či vedení školy?" by si žáci přáli vyčistit umyvadlo, aby tak nepáchlo. Neuspěl návrh zakázat hrát počítačové a mobilní hry ve škole.

 

Alena Pachlová

 

Fotogalerie zde